" Caminantes y Caminos". Damián Vera

Reseña: Eréndira era una delicada, delgada y angelical niña de   catorce años que cuidaba a su obesa abuela en su mansión. Sustituía la labor de catorce sirvientes, por lo que le llevaba todo el día entre el cuidado de la mujer y los quehaceres de la casa. Por eso el autor dice, que tenía la facultad de hacer tareas domésticas dormida con los ojos abiertos. Hasta que cierto día “El viento de su desgracia” que rondaba la casa desde los inicios del relato, derriban un candelabro y se produce un gran incendio que consume todo. La Abuela, culpa a Eréndira y decide prostituirla hasta recuperar cada moneda del valor de lo que perdió. Aquí comienza el horror para la joven quien es forzada a tener su primera relación con un “asqueroso” viudo escuálido por un poco de dinero. Desde entonces, la abuela llevará a Eréndira en campaña como si fuera una atracción de circo, por el desierto y los pueblos, siendo una contrabandista más, sacando provecho de sus servicios. Luego en la hist

En la educación han surgido en estos últimos años una innovación normativa en los criterios de acreditación de los conocimientos de la Evaluación de los estudiantes que han generado una sensación de falso aprendizaje. Surgieron términos como “Trayectorias Escolares” “Cronología de los aprendizajes” (Terigi 2010) para contemplar un proceso y favorecer los derechos de los sujetos que aprenden, y se ha creado un sistema de evaluación que compensa un concepto de inclusión intentando que todo joven que transita por la escuela tenga la garantía de terminar su trayecto sin importar el costo. La mala interpretación de los paradigmas y la aplicación forzada a las realidades particulares ha provocado una cultura del facilismo y un deseo denodado de aprobar, de conseguir la ansiada nota que lo califique para avanzar.   Es por eso que decimos que muchos estudiantes estudian para aprobar pero no para aprender. ¿Cuál es la diferencia? Un alumno que estudia para aprender, es un intelectual

En este nuevo ciclo escolar quiero desearles muy buena suerte y las más sublimes bendiciones. Espero se convierta en un año laborioso y de éxitos en los ámbitos de la enseñanza y el aprendizaje, en la formación del conocimiento y los comportamientos intelectuales y sociales. Cargado de la mejor voluntad, y las más honestas intenciones, deseo que puedan cumplir con las expectativas institucionales, familiares y sociales. Disponerse al trabajo, los buenos hábitos, la solidaridad, la humildad, la honestidad, la paciencia, harán del trabajo escolar un actividad más amena para todos, sin necesidad de caer en tensiones inconsecuentes. Como todos los grandes triunfos, éste requiere de esfuerzos compartidos y trabajo en equipo, complementando la fuerza y el talento para hacer del progreso una instancia inclusiva. La escuela es un lugar de encuentro, y en el encuentro siempre hay aprendizajes que son importantes en la vida de todo ser humano, porque por naturaleza, somos seres sociales

Muchas veces, sentí la curiosidad de llegarme a la famosa esquina del olvido. Dicen que muchos forasteros, damiselas, obligadas prostitutas, catequistas,   elegantes señores, vagabundos y ebrios, han desaparecido allí.   Dicen tantas cosas sobre esa esquina, que ya casi, no sé cuál es la diferencia entre la farsa y la mentira. En las mateadas de mi pueblo, las mujeres narran historias espectrales. Yo narrador de literatura deshonesta, siempre me detengo a escuchar, para ver si me acomoda de una bofetada alguna verdad navegante. Además, quiero aclarar que en mi ciudad, los nombres y los apellidos son pura formalidad burocrática y para no ser injusto solo me referiré a ellos con toda la veracidad de como los llamamos. “Sopapo” era un hombre alto, fortachón. Trabajaba como albañil, en una de esas casas que hacen construir los arquitectos que llegan a nuestra ciudad. No tenía tiempo para divagar. Su vida transcurría entre, cemento, cal y arena. Ese día, aquel día,   l

Editorial: SM Encuadernación: Edición en rústica Páginas: 110 Año de publicación: 2005 Reseña: Mónica es una madre esperanzada, quien ha perdido a su marido por una extraña enfermedad hereditaria, “El Síndrome de Melas” y ahora su querido hijo a quien nunca le advirtió, Eduardo, se encuentra en coma en el hospital, padeciendo lo mismo que su padre. Ella intentará no renunciando nunca a la palabra, y los relatos, incentivar en Eduardo la voluntad para regresar, abrir los ojos ; quien la escucha, y la interpela con el pensamiento siendo consciente que su madre no lo escuchará, por estar encerrado en su cuerpo. Mientras Mónica siente que todo su mundo le parece irreal, se compara ella misma a Penélope, y narra a su hijo todas las hazañas de Ulises en su regreso a Ítaca. Sigue presente en la arquitectura de Valentino, esa construcción de literatura popular, literatura de inicio al mundo esplendido de la literatura profunda. En esta historia uno puede inter